W ostatnim tygodniu marca na zajęciach świetlicowych dominowały – emocje.
Przez cały tydzień uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących emocji. Dzieci dowiedziały się, jakie mamy podstawowe emocje oraz czym różnią się od uczuć. Uczniowie mieli okazję porozmawiać o tym, czym są emocje, jak je rozpoznawać, oraz w jaki sposób radzić sobie z trudnymi emocjami.
Poprzez interaktywne ćwiczenia i twórcze zabawy uczniowie uczyli się empatii, samoświadomości oraz sposobów wyrażania swoich emocji.
Za pomocą kart obrazujących emocje dzieci wyrażały
- radość, smutek, złość, strach, zdziwienie,
a za pomocą pantomimy
- rozwijały zdolność empatii i rozpoznawały emocje u innych dzieci.
Wykonały prace plastyczne, tworząc własne wskaźniki emocji – „Czuję się …”.
Zajęcia o emocjach były dla uczniów sposobem na naukę, rozpoznawanie oraz wyrażanie i radzenie sobie z różnymi emocjami, które mogą pomóc im lepiej rozumieć siebie i innych.
Dzięki takim zajęciom rozwijamy wśród uczniów otwartość na siebie i innych, wzmacniamy ich poczucie bezpieczeństwa oraz uczymy, że każda emocja jest ważna i potrzebna w codziennym życiu.
